Adolescenza, Psicologia sociale, Scuola

Bullismo e cyberbullismo: iniziamo a fare chiarezza

“Nessuno può farti sentire inferiore senza il tuo consenso” (E. Roosevelt) DEFINIZIONI Il termine inglese bullying (traduzione italiana letterale di bullismo), è quello più comunemente utilizzato nella letteratura internazionale sull'argomento (Owleus, 1996). Da un punto di vista scientifico si riscontra un largo consenso sulla seguente definizione: “Il bullismo è una sottocategoria del comportamento aggressivo, ma… Continue reading Bullismo e cyberbullismo: iniziamo a fare chiarezza

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Psicologia clinica, Psicologia generale, Psicologia sociale

Adottare un bambino: un’esperienza coraggiosa quanto difficile (2 parte)

Come anticipato nella prima parte il vissuto istituzionale influisce in misura più o meno importante sul bambino adottivo, come pure la frequenza degli spostamenti e gli eventuali maltrattamenti subiti. Non meno rilevante è l’esigenza del bambino di cercare i genitori biologici, spesso nel periodo adolescenziale (sempre per questioni legate all’identità), in caso di morte dei genitori adottivi, per le ragazze in corrispondenza di… Continue reading Adottare un bambino: un’esperienza coraggiosa quanto difficile (2 parte)

Psicologia clinica, Psicologia generale, Psicologia sociale

Adottare un bambino: un’esperienza coraggiosa quanto difficile (1 parte)

"Le favole non dicono ai bambini che i draghi esistono. Perché i bambini lo sanno già. Le favole dicono ai bambini che i draghi possono essere sconfitti" (G. K. Chesterton) La letteratura in merito al tema delle adozioni, soprattutto quella in lingua italiana, è spesso deficitaria, in quanto nella maggior parte dei casi non tiene in… Continue reading Adottare un bambino: un’esperienza coraggiosa quanto difficile (1 parte)